王杰中学党委党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施办法

发布时间:2014-04-08  |  发文作者:  |  点击数:[]

根据《市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》(徐教党〔2014〕9 号)和市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会部署要求,按照《王杰中学党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,现就我校做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作,制定如下实施办法。
一、找准找实突出问题。
对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,紧紧围绕“四查四治”,以领导班子和领导干部为重点,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真查找解决“四风”方面存在的突出问题。在查找解决脱离实际、脱离群众、服务群众不到位、急功近利、贪图享乐、铺张浪费、纪律松弛等共性问题的基础上,注重分层分类查找解决个性问题。
校领导班子重点查找解决:在全面深化教育综合改革方面,创新精神不够,啃“硬骨头”缺乏创新的办法;深入基层和群众、广泛开展调研、接地气、聚民智不够,工作作风不深入、不扎实;聚焦作风建设,集中解决“四风”问题针对性、有效性不够,工作落实抓而不紧、抓而不实、抓而不细等问题。
各处室重点查找解决:工作存在倦怠意识,责任心、主动性不够,缺乏积极向上、争先创优的激情,安于现状,得过且过;协作意识不够,遇事推诿、拖拉、扯皮;不善于学习,对工作中遇到的新问题、新情况不作深入研究,有形式主义现象,缺乏开拓创新的意识、思路和办法;服务意识不够,缺乏为基层群众排忧解难的主动性,对群众口气大、架子大等问题。
学校重点查找解决:工作思路不够清晰、重点不够突出、举措不够务实,特色办学理念和思路不够突出;有等、靠、要现象,创新意识不强,管理粗放,不能深入一线掌握实情,工作浮于表面,缺乏提高教育教学的方法和途径;班子不和谐,班子成员之间缺乏有效配合,遇到问题推诿、扯皮、效率低;责任意识、组织纪律观念不强,缺乏民主作风,学校决策议事制度不健全,或遇事和稀泥,一团和气,不敢担当;治理和解决乱收费、有偿家教、择校热等热点难点问题缺乏有效的办法和措施等问题。
二、深入开展谈心谈话。
坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面,深入开展谈心谈话活动,找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。党委主要负责同志与班子成员必谈,班子成员之间必谈,班子成员与分管处室负责同志必谈,中层正职与副职必谈,该提醒的提醒,该批评的批评,并征求对自己的意见。同时,主动接受党员干部和群众的约谈。
三、认真撰写对照检查材料。
学校领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。党委主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料,并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。
四、召开专题民主生活会和组织生活会。
把专题民主生活会和组织生活会作为关键来抓,充分做好各项准备工作,确保开出高质量。学校领导班子召开专题民主生活会。要开门见山、直奔问题,开展严肃认真的批评和自我批评,既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出以公心,不发泄私愤,不搞无原则纠纷。党委主要负责同志要带头查摆问题,班子成员既要有深刻的自我批评,也要有诚恳的相互批评,并对群众提出的意见进行回应。各支部组织开好组织生活会,开展民主评议党员工作,每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会,针对存在问题,提出改进措施和办法。
五、通报民主生活会情况。
专题民主生活会后,党委要召开情况通报会,通报领导班子专题民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善,在通报会前发放给与会人员。党委要形成民主生活会情况专题报告,经督导组审阅后,报上级党委教育实践活动领导小组办公室,同时按程序报上级纪检和组织部门。
2014年3月31日
德育处

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王杰中学党委党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施办法
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根据《市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》(徐教党〔2014〕9 号)和市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会部署要求,按照《王杰中学党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,现就我校做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作,制定如下实施办法。
一、找准找实突出问题。
对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,紧紧围绕“四查四治”,以领导班子和领导干部为重点,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真查找解决“四风”方面存在的突出问题。在查找解决脱离实际、脱离群众、服务群众不到位、急功近利、贪图享乐、铺张浪费、纪律松弛等共性问题的基础上,注重分层分类查找解决个性问题。
校领导班子重点查找解决:在全面深化教育综合改革方面,创新精神不够,啃“硬骨头”缺乏创新的办法;深入基层和群众、广泛开展调研、接地气、聚民智不够,工作作风不深入、不扎实;聚焦作风建设,集中解决“四风”问题针对性、有效性不够,工作落实抓而不紧、抓而不实、抓而不细等问题。
各处室重点查找解决:工作存在倦怠意识,责任心、主动性不够,缺乏积极向上、争先创优的激情,安于现状,得过且过;协作意识不够,遇事推诿、拖拉、扯皮;不善于学习,对工作中遇到的新问题、新情况不作深入研究,有形式主义现象,缺乏开拓创新的意识、思路和办法;服务意识不够,缺乏为基层群众排忧解难的主动性,对群众口气大、架子大等问题。
学校重点查找解决:工作思路不够清晰、重点不够突出、举措不够务实,特色办学理念和思路不够突出;有等、靠、要现象,创新意识不强,管理粗放,不能深入一线掌握实情,工作浮于表面,缺乏提高教育教学的方法和途径;班子不和谐,班子成员之间缺乏有效配合,遇到问题推诿、扯皮、效率低;责任意识、组织纪律观念不强,缺乏民主作风,学校决策议事制度不健全,或遇事和稀泥,一团和气,不敢担当;治理和解决乱收费、有偿家教、择校热等热点难点问题缺乏有效的办法和措施等问题。
二、深入开展谈心谈话。
坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面,深入开展谈心谈话活动,找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。党委主要负责同志与班子成员必谈,班子成员之间必谈,班子成员与分管处室负责同志必谈,中层正职与副职必谈,该提醒的提醒,该批评的批评,并征求对自己的意见。同时,主动接受党员干部和群众的约谈。
三、认真撰写对照检查材料。
学校领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。党委主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料,并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。
四、召开专题民主生活会和组织生活会。
把专题民主生活会和组织生活会作为关键来抓,充分做好各项准备工作,确保开出高质量。学校领导班子召开专题民主生活会。要开门见山、直奔问题,开展严肃认真的批评和自我批评,既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出以公心,不发泄私愤,不搞无原则纠纷。党委主要负责同志要带头查摆问题,班子成员既要有深刻的自我批评,也要有诚恳的相互批评,并对群众提出的意见进行回应。各支部组织开好组织生活会,开展民主评议党员工作,每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会,针对存在问题,提出改进措施和办法。
五、通报民主生活会情况。
专题民主生活会后,党委要召开情况通报会,通报领导班子专题民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善,在通报会前发放给与会人员。党委要形成民主生活会情况专题报告,经督导组审阅后,报上级党委教育实践活动领导小组办公室,同时按程序报上级纪检和组织部门。
2014年3月31日
德育处

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