教师队伍
当前位置: 首页 >> 校园文化建设专栏 >> 教师队伍 >> 正文
徐州市王杰中学全员聘用制改革方案(修订稿)
发布时间:2017-04-18  |  发文作者:未知  |  点击数:[]
徐州市王杰中学全员聘用制改革方案(修订稿)
(2015年11月)
一、指导思想和原则
指导思想:
为建立与社会主义市场经济体制相应的学校人事制度,全面推行素质教育,提高教育教学质量与办学效益,充分调动广大教职工的积极性,增强教书育人的责任感,按照上级的统一部署,依据《江苏省事业单位人员聘用制暂行办法》(苏政办发[2005]123号)、《关于全面推行事业单位人员聘用制度的实施意见》的通知(徐政发[2005]96号)、《徐州市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(徐教[2009]94号)等有关文件的精神,并结合我校实际,特制定本方案。
原则:
1、学校人事制度的改革,必须贯彻党的干部路线,坚持党管干部原则;坚持尊重知识、尊重人才的方针,树立人才资源是第一资源的观念;坚持平等自愿、协商一致的原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则;坚持走群众路线;保证职工的参与权、知情权和监督权。努力建立一个能上能下、能进能出、自我激励、自我约束、充满活力的用人机制,改革的核心是实行全员聘用制,并建立与之配套的工资分配制度及考核制度。
2、学校设立聘任领导小组、工作小组和调解委员会,严格遵循上级规定的聘任程序,保证聘任工作公平、公正、高效的完成。
3、因事设岗,按岗聘任。并明确各工作岗位的职责要求,制定年度目标要求,严格实行岗位责任制。
二、学校岗位设置方案
1、岗位设置的原则和要求
根据上级主管部门对学校拟定的事业规模和人事部门核定的人员编制数、人员结构、领导职数等为基础,参照省教育厅规定的教师工作量,结合本单位的实际情况,按照科学合理、精简效能的原则,设定工作岗位,核定各岗位职数,并明确各岗位职责。
2、岗位设置
根据上级编制要求,结合本校目前办学规模的实际,我校以满负荷工作的原则设置教学、管理人员工作等岗位,教辅(管理)、工勤岗位的工作量采取职责合并的办法。核定人员以市教育局和市人事局核编为准。现设定工作岗位如下:
(1)校级干部
由市教育局调整。目前为6岗,其中校长正职1岗,书记1岗,副校长3岗,工会主席1岗。
说明:校级干部的兼课工作量按照市教育局的有关规定执行。
(2)中层干部岗位设置910(兼职)
校务办公室(2人)、教务处(2~3人)、德育处(2人)、总务处(2人)、教师发展中心(1人)、信息化处(1人)、安稳处(1人)、团委(1人)。

序号 岗位 工作岗位职责 岗位数 兼课情况
1 办公室主任 负责学校校务办公室工作 1 不少于同学科教师满工作量的一半。
2 办公室副主任 协助主任做好分管工作 1
3 教务处主任 负责教学管理工作 1
4 教务处副主任 协助主任做好分管工作 1~2
5 德育处主任 负责学校德育工作 1
6 德育处副主任 协助主任做好分管工作 1
7 总务处主任 负责后勤服务工作 1
8 总务处副主任 协助主任做好分管工作 1
9 信息化处主任 负责推进学校信息技术应用与规划 1
10 教师发展中心主任 负责学校教科研与教师发展工作 1
11 安稳处主任 负责学校安全保卫和稳定工作 1
12 团委副书记 负责学校团委、少先队工作 1
合计 13


(3)教师岗位(124.5人)
学校根据每学年教学岗位设置定岗,校聘任工作领导小组视实际教学班数及上级教育行政部门新的要求调整。

高中部教师岗位需求
目前需要岗位数:
语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 音乐 体育 美术 技术 合计
岗位数 12 12 12 4 4 3 4.5 6 4 1.5 4 1 3 71


初中部教师岗位需求
目前需要岗位数:
语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 音乐 体育 美术 信息 健康 劳技 合计
岗位数 9 9 9 4 2 2 3.5 3.5 2 1 3.5 1 2 1 1 53.5


(4)教辅岗位(25.3人)

岗位 岗位数 工作岗位职责 任职条件
教务室 2.5 学籍管理、课务管理、成绩统计、应急打(印)及教材簿本发放等相关工作
文印室 1 打、印工作及设备维护工作
物理实验室 1 实验课、实验室管理及相关工作
化学实验室 1 实验课、实验室管理及相关工作
生物实验室 1 实验课、实验室管理及相关工作
电教管理室 1 电化教学设备及资料搜集、管理等相关工作;电子阅览室管理及相关工作
图书馆 4.5 图书馆相关工作
校园网管理 0.7 计算机网络管理与维护;广播系统
水电工 1 水、电供应、维护与管理 电工证
体育保管室 1 体育器材管理及维护(含校园内体育设施)
卫生室 1 学校卫生室有关工作
安全员 1 负责学校相关安全保卫工作
德育员 0.5 按照德育处分工做好工作
学校档案管理 0.5 负责学校人事、基建和各类文件、合同的管理
心理咨询 0.3 师生的心理咨询、教育
关工委 0.5 负责关工委相关工作
主管会计 1 主管会计工作职责 会计师证
出纳会计 1 现金出纳会计工作职责 会计员证
校产总保管 1 资产管理、教学用品发放等工作
门面房管理 0.3 负责学校出租房的管理
食堂 2 食堂工作 上岗证
勤杂工 2 供暖、保洁、采购、绿化等相关工作
合计 25.7

3、岗位责任制
根据上级相关政策法规结合学校实际和《徐州市王杰中学岗位职责》,由学校聘任工作领导小组和各处室分管领导制定岗位职责和年度考核目标,实行并逐级完善岗位职责。
学校根据岗位要求和应聘人员实际工作能力和表现,可以依照相关规定实行低职高聘或高职低聘,在聘任后严格按照岗位职责和工作目标进行考核。应聘人员在聘任前应认真学习岗位职责要求,被聘任后要恪尽职守。
4、按岗聘任流程及政策规定
(1)公开招聘。学校公布应聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资分配制度等事项。
(2)择优聘用。应聘采取双向选择、分层聘任、竞争上岗、择优录取。教职工按照公布岗位,自主择岗,填写“应聘意向书”。学校根据岗位职数、职责和教职工的应聘意向,审查应聘人员资格,择优拟定应聘名单,并将拟订名单进行公示(3~5天)。
(3)签订合同。学校法人代表与聘用人员依照法律和相关规定赋予的权利和责任签订聘用合同。聘用合同的聘期以学年度计,时间为一年。将接近退休年龄的教职工的任期,以达到退休年龄的年月为限。合同一式三份,单位与受聘人员各执一份,一份存入受聘人员档案。
(4)聘期考核。学校建立完善年度考核和聘期考核,采取领导考核与群众评议的办法,客观、公正的对聘任人员进行考核。考核结果将作为续聘、解聘、奖惩以及岗位调整的依据。
(5)聘用合同签订后,任何一方不得擅自变更合同内容。签约双方必须全面履行规定的义务,受聘者须遵守学校各项考核管理制度,否则将予处罚或解聘。学校和受聘教职工在履行聘约过程中发生争议,可向学校监督及调解委员会申请调解处理。学校法人代表变更后,原聘用合同的法律效率不受影响。聘用合同确需变更的,双方应协商一致,并按照原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的,原聘用合同继续有效。聘用合同期满或法律规定以及双方当事人约定的合同终止条件出现,聘用合同即行中止。
5、落聘、待聘、解聘的具体处理办法
(1)落聘、待聘。凡因编制,比例限制,或因本人不适宜现岗位工作,或因其他原因未被聘任的教职员工,均属落聘、待聘人员。学校尽力做好此类人员思想工作,尽量在校内转岗安置,如拒聘,学校将给予其3~6个月的学习期(择业期)。三个月内发放基础性绩效工资的70%,且全额扣发奖励性绩效工资;六个月内发放基础性绩效工资的50%,且全额扣发奖励性绩效工资。六个月满未调出,又拒绝学校安排的,学校予以辞退。
(2)学校首次签订聘用合同时,原教职工拒签的,学校给予其3至6个月的择业期(择业期的待遇按照(1)中的有关规定处理)。择业期满后未调出的,应当劝其办理辞职手续;未调出而又不辞职的,学校予以辞退。
(3)解聘。受聘人员有下列情形之一的,学校可以随时单方面解除聘用合同:连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的;违反工作规定或者操作规程,发生责任事故,或者失职、渎职,造成严重后果的;严重扰乱工作秩序,致使学校及其他相关单位工作不能正常进行,受到治安行政处罚的;被依法判处管制以上刑事处罚或者被劳动教养的。有期徒刑以上刑罚收监执行、有期徒刑缓刑、拘役或被劳动教养的;试用期内被证明不符合岗位要求有不同意调整工作岗位的;聘期考核不合格的;不能履行合同和岗位职责,或犯严重错误,经学校两次以上告诫仍不能转变的。
有下列情形之一的,受聘人员可以随时单方面解除聘用合同:受聘人员在试用期的;考入普通高等院校的;被录用或者选调到国家机关工作的;依法服兵役的。除上述情形外,受聘人员解除聘用合同,应当提前30日以书面形式通知学校。
6、关于内部退养的有关规定
对距法定退休年龄2年以内(含2年)的教职工可以实行内部退养。
主要操作程序:(1)本人提出书面申请;(2)学校聘任工作领导小组结合学校工作实际讨论同意;(3)学校上报市教育局审定。
内部退养人员的待遇:内部退养人员在退养期间的工资(含福利待遇)不享受奖励性绩效工资(含学校自筹)部分,但内部退养期间工龄连续计算,学校按国家规定晋升工资时,内部退养人员在退养期间如无违法违纪行为,视为年度考核合格,按退养时的职级(等级)和有关规定晋升基础性绩效工资。
7、聘任监督和调解委员会的职责
监督和聘任调解委员会依据相关规定对聘任过程中的人事争议进行调解。当事人对调解结果不满的,可向上级人事争议调解组织提出调解或向当地人事争议仲裁机构申请仲裁。
三、学校分配制度改革方案
按《徐州市王杰中学绩效考核工作实施方案》执行。
四、方案实施工作安排
1宣传发动。
通过全体教职工大会,工会小组宣传,将国办发[2002]35号,苏政办发[2005]123号,徐政办发[2005]96号、《徐州市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(徐教[2009]94号)等文件精神传达到全体教职工。
2建立组织机构
成立王杰中学人员聘用领导小组和工作小组。
聘用工作领导小组名单:
组长由校长担任。成员由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等组成。
工作小组名单:校中层正职主任、各年级组长。
3、组织实施
聘用工作领导小组和工作小组按照本方案组织实施。
4、其他
(1)监督小组名单:校党委书记、工会主席、校教代会常务代表。
(2)本方案如有未尽事宜或与上级文件有冲突之处,按上级有关规定执行。
(3)本方案经学校教代会审议通过和报经市教育局批准后实施。
(4)六届三、四次教代会文件中如有与本次教代会文件相抵触的,以本次教代会文件为准。
(5)本方案解释权属学校聘任工作领导小组。

关闭

请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任。
本站管理员有权保留或删除评论内容。
评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
 匿名发布 验证码 看不清楚,换张图片
0条评论    共1页   当前第1
王杰中学微信公众号
教师队伍
徐州市王杰中学全员聘用制改革方案(修订稿)
2017-04-18 | 未知 | []
徐州市王杰中学全员聘用制改革方案(修订稿)
(2015年11月)
一、指导思想和原则
指导思想:
为建立与社会主义市场经济体制相应的学校人事制度,全面推行素质教育,提高教育教学质量与办学效益,充分调动广大教职工的积极性,增强教书育人的责任感,按照上级的统一部署,依据《江苏省事业单位人员聘用制暂行办法》(苏政办发[2005]123号)、《关于全面推行事业单位人员聘用制度的实施意见》的通知(徐政发[2005]96号)、《徐州市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(徐教[2009]94号)等有关文件的精神,并结合我校实际,特制定本方案。
原则:
1、学校人事制度的改革,必须贯彻党的干部路线,坚持党管干部原则;坚持尊重知识、尊重人才的方针,树立人才资源是第一资源的观念;坚持平等自愿、协商一致的原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则;坚持走群众路线;保证职工的参与权、知情权和监督权。努力建立一个能上能下、能进能出、自我激励、自我约束、充满活力的用人机制,改革的核心是实行全员聘用制,并建立与之配套的工资分配制度及考核制度。
2、学校设立聘任领导小组、工作小组和调解委员会,严格遵循上级规定的聘任程序,保证聘任工作公平、公正、高效的完成。
3、因事设岗,按岗聘任。并明确各工作岗位的职责要求,制定年度目标要求,严格实行岗位责任制。
二、学校岗位设置方案
1、岗位设置的原则和要求
根据上级主管部门对学校拟定的事业规模和人事部门核定的人员编制数、人员结构、领导职数等为基础,参照省教育厅规定的教师工作量,结合本单位的实际情况,按照科学合理、精简效能的原则,设定工作岗位,核定各岗位职数,并明确各岗位职责。
2、岗位设置
根据上级编制要求,结合本校目前办学规模的实际,我校以满负荷工作的原则设置教学、管理人员工作等岗位,教辅(管理)、工勤岗位的工作量采取职责合并的办法。核定人员以市教育局和市人事局核编为准。现设定工作岗位如下:
(1)校级干部
由市教育局调整。目前为6岗,其中校长正职1岗,书记1岗,副校长3岗,工会主席1岗。
说明:校级干部的兼课工作量按照市教育局的有关规定执行。
(2)中层干部岗位设置910(兼职)
校务办公室(2人)、教务处(2~3人)、德育处(2人)、总务处(2人)、教师发展中心(1人)、信息化处(1人)、安稳处(1人)、团委(1人)。

序号 岗位 工作岗位职责 岗位数 兼课情况
1 办公室主任 负责学校校务办公室工作 1 不少于同学科教师满工作量的一半。
2 办公室副主任 协助主任做好分管工作 1
3 教务处主任 负责教学管理工作 1
4 教务处副主任 协助主任做好分管工作 1~2
5 德育处主任 负责学校德育工作 1
6 德育处副主任 协助主任做好分管工作 1
7 总务处主任 负责后勤服务工作 1
8 总务处副主任 协助主任做好分管工作 1
9 信息化处主任 负责推进学校信息技术应用与规划 1
10 教师发展中心主任 负责学校教科研与教师发展工作 1
11 安稳处主任 负责学校安全保卫和稳定工作 1
12 团委副书记 负责学校团委、少先队工作 1
合计 13


(3)教师岗位(124.5人)
学校根据每学年教学岗位设置定岗,校聘任工作领导小组视实际教学班数及上级教育行政部门新的要求调整。

高中部教师岗位需求
目前需要岗位数:
语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 音乐 体育 美术 技术 合计
岗位数 12 12 12 4 4 3 4.5 6 4 1.5 4 1 3 71


初中部教师岗位需求
目前需要岗位数:
语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 音乐 体育 美术 信息 健康 劳技 合计
岗位数 9 9 9 4 2 2 3.5 3.5 2 1 3.5 1 2 1 1 53.5


(4)教辅岗位(25.3人)

岗位 岗位数 工作岗位职责 任职条件
教务室 2.5 学籍管理、课务管理、成绩统计、应急打(印)及教材簿本发放等相关工作
文印室 1 打、印工作及设备维护工作
物理实验室 1 实验课、实验室管理及相关工作
化学实验室 1 实验课、实验室管理及相关工作
生物实验室 1 实验课、实验室管理及相关工作
电教管理室 1 电化教学设备及资料搜集、管理等相关工作;电子阅览室管理及相关工作
图书馆 4.5 图书馆相关工作
校园网管理 0.7 计算机网络管理与维护;广播系统
水电工 1 水、电供应、维护与管理 电工证
体育保管室 1 体育器材管理及维护(含校园内体育设施)
卫生室 1 学校卫生室有关工作
安全员 1 负责学校相关安全保卫工作
德育员 0.5 按照德育处分工做好工作
学校档案管理 0.5 负责学校人事、基建和各类文件、合同的管理
心理咨询 0.3 师生的心理咨询、教育
关工委 0.5 负责关工委相关工作
主管会计 1 主管会计工作职责 会计师证
出纳会计 1 现金出纳会计工作职责 会计员证
校产总保管 1 资产管理、教学用品发放等工作
门面房管理 0.3 负责学校出租房的管理
食堂 2 食堂工作 上岗证
勤杂工 2 供暖、保洁、采购、绿化等相关工作
合计 25.7

3、岗位责任制
根据上级相关政策法规结合学校实际和《徐州市王杰中学岗位职责》,由学校聘任工作领导小组和各处室分管领导制定岗位职责和年度考核目标,实行并逐级完善岗位职责。
学校根据岗位要求和应聘人员实际工作能力和表现,可以依照相关规定实行低职高聘或高职低聘,在聘任后严格按照岗位职责和工作目标进行考核。应聘人员在聘任前应认真学习岗位职责要求,被聘任后要恪尽职守。
4、按岗聘任流程及政策规定
(1)公开招聘。学校公布应聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资分配制度等事项。
(2)择优聘用。应聘采取双向选择、分层聘任、竞争上岗、择优录取。教职工按照公布岗位,自主择岗,填写“应聘意向书”。学校根据岗位职数、职责和教职工的应聘意向,审查应聘人员资格,择优拟定应聘名单,并将拟订名单进行公示(3~5天)。
(3)签订合同。学校法人代表与聘用人员依照法律和相关规定赋予的权利和责任签订聘用合同。聘用合同的聘期以学年度计,时间为一年。将接近退休年龄的教职工的任期,以达到退休年龄的年月为限。合同一式三份,单位与受聘人员各执一份,一份存入受聘人员档案。
(4)聘期考核。学校建立完善年度考核和聘期考核,采取领导考核与群众评议的办法,客观、公正的对聘任人员进行考核。考核结果将作为续聘、解聘、奖惩以及岗位调整的依据。
(5)聘用合同签订后,任何一方不得擅自变更合同内容。签约双方必须全面履行规定的义务,受聘者须遵守学校各项考核管理制度,否则将予处罚或解聘。学校和受聘教职工在履行聘约过程中发生争议,可向学校监督及调解委员会申请调解处理。学校法人代表变更后,原聘用合同的法律效率不受影响。聘用合同确需变更的,双方应协商一致,并按照原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的,原聘用合同继续有效。聘用合同期满或法律规定以及双方当事人约定的合同终止条件出现,聘用合同即行中止。
5、落聘、待聘、解聘的具体处理办法
(1)落聘、待聘。凡因编制,比例限制,或因本人不适宜现岗位工作,或因其他原因未被聘任的教职员工,均属落聘、待聘人员。学校尽力做好此类人员思想工作,尽量在校内转岗安置,如拒聘,学校将给予其3~6个月的学习期(择业期)。三个月内发放基础性绩效工资的70%,且全额扣发奖励性绩效工资;六个月内发放基础性绩效工资的50%,且全额扣发奖励性绩效工资。六个月满未调出,又拒绝学校安排的,学校予以辞退。
(2)学校首次签订聘用合同时,原教职工拒签的,学校给予其3至6个月的择业期(择业期的待遇按照(1)中的有关规定处理)。择业期满后未调出的,应当劝其办理辞职手续;未调出而又不辞职的,学校予以辞退。
(3)解聘。受聘人员有下列情形之一的,学校可以随时单方面解除聘用合同:连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的;违反工作规定或者操作规程,发生责任事故,或者失职、渎职,造成严重后果的;严重扰乱工作秩序,致使学校及其他相关单位工作不能正常进行,受到治安行政处罚的;被依法判处管制以上刑事处罚或者被劳动教养的。有期徒刑以上刑罚收监执行、有期徒刑缓刑、拘役或被劳动教养的;试用期内被证明不符合岗位要求有不同意调整工作岗位的;聘期考核不合格的;不能履行合同和岗位职责,或犯严重错误,经学校两次以上告诫仍不能转变的。
有下列情形之一的,受聘人员可以随时单方面解除聘用合同:受聘人员在试用期的;考入普通高等院校的;被录用或者选调到国家机关工作的;依法服兵役的。除上述情形外,受聘人员解除聘用合同,应当提前30日以书面形式通知学校。
6、关于内部退养的有关规定
对距法定退休年龄2年以内(含2年)的教职工可以实行内部退养。
主要操作程序:(1)本人提出书面申请;(2)学校聘任工作领导小组结合学校工作实际讨论同意;(3)学校上报市教育局审定。
内部退养人员的待遇:内部退养人员在退养期间的工资(含福利待遇)不享受奖励性绩效工资(含学校自筹)部分,但内部退养期间工龄连续计算,学校按国家规定晋升工资时,内部退养人员在退养期间如无违法违纪行为,视为年度考核合格,按退养时的职级(等级)和有关规定晋升基础性绩效工资。
7、聘任监督和调解委员会的职责
监督和聘任调解委员会依据相关规定对聘任过程中的人事争议进行调解。当事人对调解结果不满的,可向上级人事争议调解组织提出调解或向当地人事争议仲裁机构申请仲裁。
三、学校分配制度改革方案
按《徐州市王杰中学绩效考核工作实施方案》执行。
四、方案实施工作安排
1宣传发动。
通过全体教职工大会,工会小组宣传,将国办发[2002]35号,苏政办发[2005]123号,徐政办发[2005]96号、《徐州市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(徐教[2009]94号)等文件精神传达到全体教职工。
2建立组织机构
成立王杰中学人员聘用领导小组和工作小组。
聘用工作领导小组名单:
组长由校长担任。成员由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等组成。
工作小组名单:校中层正职主任、各年级组长。
3、组织实施
聘用工作领导小组和工作小组按照本方案组织实施。
4、其他
(1)监督小组名单:校党委书记、工会主席、校教代会常务代表。
(2)本方案如有未尽事宜或与上级文件有冲突之处,按上级有关规定执行。
(3)本方案经学校教代会审议通过和报经市教育局批准后实施。
(4)六届三、四次教代会文件中如有与本次教代会文件相抵触的,以本次教代会文件为准。
(5)本方案解释权属学校聘任工作领导小组。

关闭