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感谢生命 孙亚丽
发布时间:2017-04-20  |  发文作者:未知  |  点击数:[]
感谢生命
孙亚丽
背景分析
高中生活已经度过了三分之二,随着时间的增长学生的学习压力也在增大,正处于青春期的他们上网,玩游戏的时间越来越长,而真正的敞开心扉与别人交流的时间越来越少。这样并不易于他们的身心发展,一个冲动就会让自己后悔。
由于各方的压力自杀事件越来越多,学生的心理得不到正确的疏导。而这次班会就是为了让同学们乐观积极的对待挫折看待世界。
教学目标
1、通过观看视频«三文鱼精神»,让学生理解到生命的不易与顽强。
2、通过幻想剧让同学们知道自己一个冲动举措给家人和朋友带来的后果是多么巨大而沉重的。
3、通过阅读正确的减压方法让同学知道如何正确处理压力。
4、通过父母的来信让学生感受到关爱,对未来要充满信心。
教学重点
通过各种形式,让同学认识到生命可贵,学会正确的处理压力的方法,直面挫折。
教学难点
通过班会活动,让学生对生命有更深的理解,并对生活充满信心。
准备工作
1,搜集每个同学欣赏的人,并写下理由。
2,搜集和班会主题有关的图片,音频,视频资料。
3,在学生不知情的前提下让家长自愿给孩子写一封信并发到班主任邮箱里。
活动过程
一、主题导入
观看视频《三文鱼精神》并请同学谈体会,引出主题
二、体会失去生命后的情景
1.幻想剧《梦游》
让同学们看到自己因为一时冲动而失去生命后给朋友和家人带来的伤害是多么沉重,认识到生命的可贵与当今生活的美好。
2.漫画《当我从楼顶跳下》
观看漫画了解到自己遇到的困难并没有什么大不了,人的生命只有一次遇到困难要勇敢面对。
三、正确解压,认识到别人眼中的自己。
介绍正确解压方法,让同学们可以正确处理压力。
通过提前搜集来的纸条来根据描述猜人名,让自己知道同学眼中的自己是怎样的,正确认识自己,增强自己的自信心。
四、父母眼中的你:在同学不知情的情况下由班主任念父母给于孩子的信,给收到信的同学一个惊喜和感动,也让父母把平常不敢说的不好意思说的话都说出来,使学生对未来充信心也更好的促进了学生与父母之间的感情。让同学们体会到了自己对于父母的重要性和生活的美好。
班主任读完信后,主持人念结束语。最后同学们齐声朗读励志信。
附:《让生命在阳光下绽放》励志信
人生需要“指点江山,激扬文字”的豪情,也需要“采菊东篱下,悠然见南山”的娴静,在豪情与娴静之间,拨动生命美妙的琴弦;青春需要“锲而不舍,金石可镂”的坚持,也需要“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”一样的从容,在坚持与从容之间,续写生命精彩的篇章。
六月,一个让人感恩的季节,丰腴的大地襟怀坦荡,向蓝天诉说她饱满的理想;
六月,一个写满希望的季节,所有的新果都跃跃欲试,如曾经的我们,热切地期盼着长大成熟的一天;
六月,载满梦想与未知,我们将相会在高考考场! 我们深知,即将面对的“一个人的战役”是何等艰难;我们深知,风雨兼程的旅途,始终不变的那个信念诠释着怎样一种坚强;我们更深知,在起点与终点之间,一叶扁舟需要怎样的勇气和力量„„
我们努力奋斗,只为让六月充满阳光; 我们不畏艰难,是因为我们有一个共同的理想;
我们永不放弃,不管何时何地,只要知识存在,我们的坚持就在;
我们全心投入,在一步一步走向六月的同时,也一点一点靠近我们的理想与未来„„
六月的阳光是金色的,金榜题名时的笑容是灿烂的;
六月的天空是晴朗的,平淡的日子里我们创造着奇迹;
六月的河水是清澈的,带着经冼礼而升华的灵魂,我们奔向更广阔的天地!
既然选择了远方,我们就不再彷徨!来吧!握紧船舵,扬帆起航,劈波斩浪,驶向更广阔的天地!

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2017-04-20 | 未知 | []
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孙亚丽
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高中生活已经度过了三分之二,随着时间的增长学生的学习压力也在增大,正处于青春期的他们上网,玩游戏的时间越来越长,而真正的敞开心扉与别人交流的时间越来越少。这样并不易于他们的身心发展,一个冲动就会让自己后悔。
由于各方的压力自杀事件越来越多,学生的心理得不到正确的疏导。而这次班会就是为了让同学们乐观积极的对待挫折看待世界。
教学目标
1、通过观看视频«三文鱼精神»,让学生理解到生命的不易与顽强。
2、通过幻想剧让同学们知道自己一个冲动举措给家人和朋友带来的后果是多么巨大而沉重的。
3、通过阅读正确的减压方法让同学知道如何正确处理压力。
4、通过父母的来信让学生感受到关爱,对未来要充满信心。
教学重点
通过各种形式,让同学认识到生命可贵,学会正确的处理压力的方法,直面挫折。
教学难点
通过班会活动,让学生对生命有更深的理解,并对生活充满信心。
准备工作
1,搜集每个同学欣赏的人,并写下理由。
2,搜集和班会主题有关的图片,音频,视频资料。
3,在学生不知情的前提下让家长自愿给孩子写一封信并发到班主任邮箱里。
活动过程
一、主题导入
观看视频《三文鱼精神》并请同学谈体会,引出主题
二、体会失去生命后的情景
1.幻想剧《梦游》
让同学们看到自己因为一时冲动而失去生命后给朋友和家人带来的伤害是多么沉重,认识到生命的可贵与当今生活的美好。
2.漫画《当我从楼顶跳下》
观看漫画了解到自己遇到的困难并没有什么大不了,人的生命只有一次遇到困难要勇敢面对。
三、正确解压,认识到别人眼中的自己。
介绍正确解压方法,让同学们可以正确处理压力。
通过提前搜集来的纸条来根据描述猜人名,让自己知道同学眼中的自己是怎样的,正确认识自己,增强自己的自信心。
四、父母眼中的你:在同学不知情的情况下由班主任念父母给于孩子的信,给收到信的同学一个惊喜和感动,也让父母把平常不敢说的不好意思说的话都说出来,使学生对未来充信心也更好的促进了学生与父母之间的感情。让同学们体会到了自己对于父母的重要性和生活的美好。
班主任读完信后,主持人念结束语。最后同学们齐声朗读励志信。
附:《让生命在阳光下绽放》励志信
人生需要“指点江山,激扬文字”的豪情,也需要“采菊东篱下,悠然见南山”的娴静,在豪情与娴静之间,拨动生命美妙的琴弦;青春需要“锲而不舍,金石可镂”的坚持,也需要“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”一样的从容,在坚持与从容之间,续写生命精彩的篇章。
六月,一个让人感恩的季节,丰腴的大地襟怀坦荡,向蓝天诉说她饱满的理想;
六月,一个写满希望的季节,所有的新果都跃跃欲试,如曾经的我们,热切地期盼着长大成熟的一天;
六月,载满梦想与未知,我们将相会在高考考场! 我们深知,即将面对的“一个人的战役”是何等艰难;我们深知,风雨兼程的旅途,始终不变的那个信念诠释着怎样一种坚强;我们更深知,在起点与终点之间,一叶扁舟需要怎样的勇气和力量„„
我们努力奋斗,只为让六月充满阳光; 我们不畏艰难,是因为我们有一个共同的理想;
我们永不放弃,不管何时何地,只要知识存在,我们的坚持就在;
我们全心投入,在一步一步走向六月的同时,也一点一点靠近我们的理想与未来„„
六月的阳光是金色的,金榜题名时的笑容是灿烂的;
六月的天空是晴朗的,平淡的日子里我们创造着奇迹;
六月的河水是清澈的,带着经冼礼而升华的灵魂,我们奔向更广阔的天地!
既然选择了远方,我们就不再彷徨!来吧!握紧船舵,扬帆起航,劈波斩浪,驶向更广阔的天地!

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